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輔導課上了好幾天，我發現同學都好親切，也很可愛，希望我們對彼此能更有認識及交流。
老師編座位採用梅花座的方式，使我們前後左右都是異性。慢慢地，她收到了一些良好的效果，男孩女孩都很快樂的談天，也互相請教課業上的問題，認識一個、兩個......雖然仍有些不熟悉，可是只要見到對方真心的微笑，我想每個人都能敞開心扉，進而成為互助的好同學。
坐我附近的男同學都很友善，而且非常熱心，且素質在一定水準之上，所以大家相處得很融洽。
而在教室裡，第一個主動找我說話女孩則說：「妳好呀！自我介紹時我對妳很有印象唷.......」當我見到她真誠又甜美的笑容時，我心中感到無限的溫暖。
我們張開嘴就聊個不停，彷彿時間為我們停下腳步，但其實已響了上課鐘。
這個可愛的女孩很喜歡看棒球，叫做小紫。
讓我感到驚喜的是英文課及物理課。
兩個女老師盡心盡力的教導大家，也要求我們分組來坐，培養大家合作的能力。
英文老師幾乎全英文上課，她教得很詳實、有趣，帶著我們做了一些遊戲，台上台下互動相當快樂，同學們亦很踴躍舉手發言，老師笑得很滿意，期許我們能更上一層樓。
物理老師要我們討論物理學的發展史與運用，對喜歡物理的我實在高興無比，大部分人都拿了許多資料，同組討論後再上台報告。
一個有趣的討論：牛頓之所以會發表萬有引力，是真的因為被蘋果砸到才突然"靈光乍現"嗎？亦或他已在做這個研究，而逃離黑死病到鄉下更找到了許多靈感？
大家每次說到萬有引力，想像的都是蘋果掉下來才誕生的，但那會不會只是個謠言？
事實上，這不是很嚴重的事情，不過，當我們開始提出"質疑"時，正是科學發展的重要因素，如果能學會批判性思考，將有助於學習科學。
我想，一個嚴謹的科學人態度，該是如此。
上完這堂物理課，讓我一心向"科學"的路更堅定。
儘管數學的基礎沒打好，可我相信掌握到學習方法後，學習如何思考，許多問題都能迎刃而解。
我有很旺盛的求知慾，對這個世界還是有好多疑問，急切想知道"這是怎麼一回事"。
升上高中，我開始踏上人生另一個階段，但願前面的路更富趣味性、更精采動人。
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