明媚的憂傷

老師問說最近過得如何，心情有何起伏。


此時，我已按耐不住長久以來的疑惑，於是一個問號脫口而出：「老師，我但願我們的晤談能更幫助我了解現在的情況，至少知道我生活的異狀所代表的意涵。」

日常生活中，那些可以說是輕微解離到靠近危險的片刻。
某個層面來說，『我』已經不能保護我自己了。

我無法再繼續接受老師盡是對我的人格特質讚揚。
卻從沒真正點出問題在哪裡，我的哪部分人格缺陷需要突破及解決。



老師眨眨眼，輕柔地回道：「我知道妳想解決問題，但在我們去探究背後的意涵前，眼前更亟需作的是給你生活正向的力量，所以我選擇先讓妳算出生活中妳真正專注的時刻是哪些，我們可以做討論及統計，如何讓那些『快樂』延長。」

我動了動嘴唇，正想說話時，老師又說：「我怕太快去探究原因，妳會受不了，因為那牽涉到妳的過去。」

「因為.....過去的記憶太痛了。」語畢，她深深地凝視著我。


過去的記憶太痛了....
這八個字一竄進我的耳裡，就狠狠地讓我的心糾結了一下。
我的身體好奇怪，淚水幾乎是在聽到那句話的片刻難以克制地落下。
終究還是勉強忍住了，深深的悲傷在我的眼眶裡打轉。



「孩子，妳理性的力量非常強，不是說妳沒有感情，只是妳豐沛的感情被妳的理性強行壓抑住了，這一切都是為了保護妳能活下去。」

是的，一切都是為了活下去。